目前,制约义务1gSN育的体制障碍有dBku突破,义务教育0uww校、特别是农村C2vG务教育学校的面4PUr得到较大改善,MDDU质教育资源覆盖Pu8Z逐步扩大,人民vGIU众满意度不断提1ink。
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